A FAIP recebe a nova estação com novos projetos

A chegada da primavera coincide com a realização das semanas acadêmicas dos cursos da FAIP Marília. Destaque dentro do calendário de atividades da Faculdade, as semanas acadêmicas são caracterizadas pela divulgação das pesquisas desenvolvidas em cada curso, bem como os temas emergentes em cada área temática. As semanas são fruto de um trabalho pedagógico desenvolvido pela Faculdade e estimulado pela Mantenedora. Uma vez que a pesquisa científica é o cerne de trabalho dos cursos que tem como meta a formação de sujeitos conhecedores de sua realidade e conscientes da importância do conhecimento como um diferencial profissional.

Mas a primavera não traz apenas as semanas acadêmicas na FAIP, alguns eventos estão em fase de planejamento e serão executados. Para a capacitação dos professores, por exemplo, são realizadas semanalmente capacitações pedagógicas. Oportunidade impar para os docentes da FAIP discutirem o dia a dia educacional e os desafios para a formação dos alunos. Coordenadores e Direção estão sempre em sintonia, eles também se reúnem semanalmente para discutir os rumos administrativos e educacionais da FAIP.

Todas estas ações refletem a preocupação do Grupo FAEF com a educação e com uma formação de qualidade. Tal formação não se limita a sala de aula, ela extrapola os limites da Faculdade. Por isso a FAIP assume o desafio de estar constantemente reavaliando seus processos administrativos e educacionais, oferecendo uma formação de qualidade para Marília e região.

A relação entre Gestão Educacional e Equilíbrio ambiental

Olá leitores!

Hoje o mundo reflete sobre os meios de transporte. O dia destinado ao uso dos transportes públicos em detrimento dos automóveis pessoais. Qual meio de transporte você utilizou no dia de hoje para chegar ao seu local de trabalho?

É estranho pensar como o simples ato de utilizar um automóvel particular pode interferir no bem estar de todos, mas acredite influencia. Afinal de contas vivemos em sociedade, e compartilhamos os espaços públicos. Não falamos apenas da qualidade do ar, comprometida pelo aumento da emissão de gases poluentes, falamos de ruas e rodovias com espaços reduzidos a cada dia. Carros ocupam espaço.

Mas a solução é abandonar o automóvel em casa e aventurar o uso do transporte público? Esta não é a única solução. Neste momento Educação e Pesquisa entram em pauta para refletir sobre a questão do espaços e as relações entre os sujeitos. 

A primeira reflexão, deixar o carro em casa e ir de carona, de bicicleta ou de transporte público, esta ação deve ser compreendida inteiramente, deve ser um ato consciente. Não é apenas uma privação dos seus direitos, mas uma contribuição para a convivência do grupo. Um princípio social que aprendemos em casa, e que aperfeiçoamos ao longo dos anos na escola. 

Educar é ampliar horizontes. É compreender uma questão a partir de multiplos olhares, e não apenas a partir de interesses particulares.

Por isso no dia de hoje reflita sobre suas contribuições sociais!

Até a próxima

Grupo FAEF

A capacitação docente: pela qualidade educacional!

Olá leitores!

Educar é estar em constante processo de reelaboração. As normas internacionais que buscam a melhoria de processos e serviços tem no processo de avaliação do sistema, um dos elementos fundamentais para o sucesso de uma marca.

O Grupo FAEF como grupo educacional entende que o sucesso de uma marca está no acompanhamento e no zelo pelos pequenos detalhes. Foi pensando neste aspecto que o Grupo desenvolveu o programa de Capacitação Docente.

O programa realiza quinzenalmente momentos de interação entre diretores, coordenadores e docentes do Grupo FAEF, com vistas a aperfeiçoar as práticas educacionais, a realidade dos alunos, e a necessidade de formação de mão de obra qualificada para o mercado de trabalho.

O ensino em sala de aula é uma extensão da boa formação do docente.

Até a próxima

Investir para continuar crescendo!

Olá leitores,

       A História do nome diz muito sobre cada um de nós. Alguns ensinamentos orientais informam que o nome precede a construção da história individual de cada um. E com a FAEF não foi diferente. Ela foi implantada em Garça, abrigando inicialmente os cursos de Agronomia e Engenharia Florestal. A terra e o verde foram as metaforas perfeitas para o processo de gestação, nascimento e desenvolvimento do hoje conhecido Grupo FAEF.

       Por isso no post de hoje refletiremos sobre o investimento como um fator decisivo para a manutenção do crescimento. E investir em educação. Compreendemos que não se trata apenas de investir em estrutura, mas é também a aposta constante no desenvolvimento do humano.

A Educação Superior deve pautar não apenas pelo oferecimento de uma infra-estrutura diferenciada, mas precisa acreditar que uma equipe de profissionais capacitada forma homens e mulheres mais compromissados com a realidade que os cerca.

E o Grupo FAEF acredita em tais premissas. Acredita na melhoria de infraestrutura como um auxiliar no processo de aprendizagem, mas acima de tudo, busca em seu capital humano a reinvenção dos metódos e vivências do ensino superior.

Educar é investir em cada pequeno detalhe. Acreditando sempre que é possível superar!

Venha conhecer um pouco de nossa história.

Bem vindo ao Grupo FAEF

A Gestão Educacional e o equilibrio ambiental!

Olá leitores!

         O desafio da educação é romper as paredes das salas de aula e levar o aluno a compreender as relações entre os conteudos da sala de aula, e as vivências fora da escola. Não estamos apenas falando de regras comportamentais, falamos agora de compreender a estreita relação entre conduta humana e equilibrio do planeta.

         Hora de centrar esforços em sala de aula no intuito de levar os alunos a refletirem sobre o impacto das ações humanas sobre a vida que o cerca. Entendemos que o modelo extrativista no qual fomos educados nos proibe de enxergar a interdependencia entre os seres. Extrair com vistas a manter apenas uma especie em detrimento de todas as outras nos trouxe ao momento onde estamos hoje: a necessidade urgente de conscientização quanto ao equilibrio das relações entre os seres vivos.

        O processo de gestão educacional deve ir ao encontro desta realidade. Levar alunos e professores a reavaliarem seus papéis em sala de aula, enxergando não apenas o contexto didático da disciplina, mas todas as implicações que a aprendizagem desta conceito traz para a ação fora da escola.

        O equilibrio ambiental é antes de tudo, o equilibrio dos seres humanos em relação ao seu papel junto aos demais seres vivos. E neste contexto de formação dos seres humanos é que a gestão educacional atua, durante a seleção do material, da equipe, da missão escolar, enfim, a Instituição atua como parceria social para o equilibrio ambiental.

Vamos repercutir esta idéia

Até a proxim@

Grupo FAEF